Программа определяет содержание и организацию образовательной деятельности на уровне дошкольного образования.

       Структура Программы отражает все направления деятельности педагога- психолога.

   Реализация Программы обеспечит развитие личности дошкольников в различных видах деятельности с учетом возрастных, психологических, физиологических, индивидуальных особенностей.

       Построение образовательной работы на основе ФГОС значительно превышает роль педагога-психолога в решении задач развития дошкольного образования. Обязательное психологическое сопровождение рассматривается как необходимое условие формирования у дошкольника физических, интеллектуальных и личностных качеств.

      В Программе комплексно представлены все основные содержательные линии воспитания и образования ребенка с 2-х до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям развития:

-        социально-коммуникативное;

-        познавательное;

-        физическое;

-        художественно-эстетическое;

-        речевое.

Ведущей целью Программы является: сопровождение психического развития детей, отслеживание детей с проблемами в развитии и своевременная ранняя помощь детям и родителям, а также создание условий для успешной адаптации, формирования психологической готовности к обучению в школе.